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特约稿件
现代职业教育体系建设中的学校实践策略探究——以广东交通职业技术学院为例………………………………………………………………………罗毅，等（1）
道路工程
雷达检测沥青路面厚度的误差分析与建议………………………………………………………………………………………………………………………………………………苗晶（6）
多车道高速公路左侧硬路肩设置方案研究………………………………………………………………………………………………………………………………………………印冰（9）
GAC-16C改性沥青混合料在市政工程中的应用…………………………………………………………………………………………………………………………………谭健，等（13）
固体废料磷石膏路面基层综合利用试验研究………………………………………………………………………………………………………………………………………谢从莉（17）
高速公路隧道路面抗滑性能提升技术应用探讨…………………………………………………………………………………………………………………………………刘荣鑫（22）
桥梁与隧道工程
下承式钢箱拱肋系杆拱桥上部结构施工技术研究………………………………………………………………………………………………………………………袁正武，等（27）
某多跨双曲拱桥改造设计关键技术……………………………………………………………………………………………………………………………………………………韩宜康（31）
帷幕注浆技术在城市隧道软弱围岩中的应用……………………………………………………………………………………………………………………………………刘国庆（36）
基于山区陡坡地段公路桥梁桩基施工的安全隐患控制研究…………………………………………………………………………………………………………………杨建（42）
UHPC预制梁在农村公路旧桥改造中的应用与研究………………………………………………………………………………………………………………………孙向东，等（46）
教学改革与研究
城市轨道专业英语教学融入课程思政的研究——以广东交通职业技术学院为例…………………………………………………………………………李晴，等（50）
高职院校“五位一体”课程思政教学设计与实施——以“轨道交通运营安全影响因素”知识点为例………………………………………熊律，等（54）
基于汽车生产商的校企“双元”育人模式创新与实践………………………………………………………………………………………………………………巫兴宏，等（59）
基于线上线下混合教学模式的《工程材料》活页式教材的开发与实践……………………………………………………………………………………卢志宏，等（64）
以能力为先的课程教学研究与实践——以“网页设计基础”课程为例……………………………………………………………………………………………赖小平（68）
思政教育与城轨车辆检修类专业课程的有机融合………………………………………………………………………………………………………………………贺文锦，等（72）
“1+BIM”证书制度下人才培养模式探索——以交通类高职院校工程造价专业为例………………………………………………………………………李茂英（77）
课程思政视域下岭南文化融入广东高职口才类课程教学的探讨………………………………………………………………………………………………………梁利玲（82）
高等教育与管理
高等学校学风建设影响因素的DEMATEL分析………………………………………………………………………………………………………………………………………孟凡成（87）
日常思想政治教育视角下大学生健康社会心态培育研究………………………………………………………………………………………………………………………张丽（92）
大学生自主创业影响因素的四维度分析和实证研究……………………………………………………………………………………………………………………叶俊琪，等（96）
高职院校“产学研用服”应用技术研究中心实践研究——以陕西铁路工程职业技术学院BIM技术应用研究中心为例…………高晶晶，等（102）
课程思政背景下增值评价在职业教育中的价值与实践——以商务英语专业课程为例……………………………………………………………………王媛媛（105）
思政教育与心理健康
新时代高职院校思政课加强社会主义核心价值观教育的实践策略研究………………………………………………………………………………………………董浩（109）
ABC理论对大学生常见心理困扰的调节作用………………………………………………………………………………………………………………………………………曾本君（112）
高职思想政治理论课创新教学模式的构建…………………………………………………………………………………………………………………………………………杜永鑫（116）
公共危机背景下大学生使命与担当意识培育路径探析——以新冠肺炎疫情为例……………………………………………………………………………余廷文（120）
基于高职学生美好追求激发学习动能耦合“三全育人”的逻辑建构……………………………………………………………………………………………………梅叶（124）
